Описание: Временная структурная поддержка, которая помогает ученику выполнить задачу, которую он пока не может выполнить самостоятельно. Постепенно конструкция убирается.
Типы:
Структурные рамки: Начало (Setting/Introduction):
Где происходит?
Кто герои?
Что происходит вначале?
Середина (Problem):
Какая проблема возникла?
Что пытались сделать?
Конец (Resolution):
Как решилась проблема?
Чем закончилось?
Языковые рамки (sentence starters):
«Во-первых, _____ потому что _____»
«Это важно, так как _____»
«Например, _____»
«Следовательно, _____»
Графические органайзеры:
Story mountain (гора истории)
Venn diagrams (диаграммы Венна)
Timeline (лента времени)
Mind maps (ментальные карты)
Процесс снятия лесов:
Полная рамка с примерами
Рамка с частичными примерами
Только заголовки разделов
Самостоятельная работа с чеклистом
Полная самостоятельность
Пример для научного отчета: Вопрос исследования: Что ___________? Гипотеза: Я думаю, что _____, потому что _____. Материалы: Нам понадобились: 1) ___ 2) ___ 3) ___ Процесс: Шаг 1: Сначала мы _____ Шаг 2: Затем _____ Шаг 3: Наконец _____ Результаты: Мы обнаружили, что _____ Вывод: Это произошло потому что _____. Моя гипотеза была верна/неверна, потому что _____.
Ценность: Снижение когнитивной нагрузки, фокус на содержании, а не на структуре, постепенное развитие независимости.