Трёхэтапный приём постановки вопросов заключается в следующем:
Что мы знаем?
Что, по нашему мнению, мы знаем?
О чём нам необходимо спросить, чтобы узнать больше или убедиться в своей правоте?
Первый вопрос сосредоточивает внимание на том, что можно непосредственно наблюдать, и на фактических сведениях. Второй вопрос позволяет выделить догадки, предположения и умозаключения. Третий вопрос требует сформулировать уместные и проницательные направления дальнейшего исследования. Проиллюстрировать трёхэтапный приём постановки вопросов можно с помощью следующего отрывка:
«Это был один из тех слегка туманных вечеров, когда мне казалось, что в холодном воздухе ощущается запах дымящегося металла. Над тонкой пеленой приземного тумана в небе тускло мерцало несколько звёзд. Хотя до 5 ноября оставалось ещё два дня, кто-то запускал фейерверки в одном из задних садов вдоль Уайленд-Парк-роуд, за супермаркетом».
Вот некоторые факты, которые мы знаем: сегодня 3 ноября; на улице темно и холодно; присутствует по меньшей мере один человек — рассказчик.
К тому, что, по нашему мнению, мы знаем, относится следующее: рассказчик находится недалеко от места, где запускают фейерверки, поскольку иначе он или она не смогли бы их услышать или увидеть. Скорее всего, действие происходит в небольшом городе, потому что в деревне супермаркет встретишь реже. Если бы это был крупный город, можно ли было бы увидеть звёзды даже в достаточно ясную ночь? ________________ Steve Bowkett “Developing Thinking Skills"