Пошаговое усложнение
Описание:
Задания организованы в виде лестницы, где каждая ступень сложнее предыдущей. Ученики могут двигаться вверх или в сторону (больше практики на том же уровне).
Принцип:
Уровень 1: Одношаговые, простые числа
Уровень 2: Одношаговые, все операции
Уровень 3: Двухшаговые, 2 операции
Уровень 4: Двухшаговые задачи, 3-4 операции
Уровень 5: Многошаговые задачи, все операции
Пример для математики:
Ступень 1: 5 + 3 = ?
Ступень 2: 25 + 37 = ?
Ступень 3: У Маши 10 рублей, она купила яблоко за 3 рубля. Сколько осталось?
Ступень 4: У Маши 10 рублей. Она купила 3 яблока по 2 рубля. Сколько осталось?
Ступень 5: У Маши и Пети вместе 25 рублей. Маша купила 2 яблока по 3 рубля, Петя - 3 груши по 4 рубля. Сколько денег осталось у каждого, если изначально у Маши было на 5 рублей больше?
Важно:
Не все должны дойти до вершины. Можно двигаться вбок (больше задач на том же уровне) для закрепления.
Ценность:
Индивидуальный темп, видимый прогресс, нет скуки или фрустрации.
Описание:
Задания организованы в виде лестницы, где каждая ступень сложнее предыдущей. Ученики могут двигаться вверх или в сторону (больше практики на том же уровне).
Принцип:
Уровень 1: Одношаговые, простые числа
Уровень 2: Одношаговые, все операции
Уровень 3: Двухшаговые, 2 операции
Уровень 4: Двухшаговые задачи, 3-4 операции
Уровень 5: Многошаговые задачи, все операции
Пример для математики:
Ступень 1: 5 + 3 = ?
Ступень 2: 25 + 37 = ?
Ступень 3: У Маши 10 рублей, она купила яблоко за 3 рубля. Сколько осталось?
Ступень 4: У Маши 10 рублей. Она купила 3 яблока по 2 рубля. Сколько осталось?
Ступень 5: У Маши и Пети вместе 25 рублей. Маша купила 2 яблока по 3 рубля, Петя - 3 груши по 4 рубля. Сколько денег осталось у каждого, если изначально у Маши было на 5 рублей больше?
Важно:
Не все должны дойти до вершины. Можно двигаться вбок (больше задач на том же уровне) для закрепления.
Ценность:
Индивидуальный темп, видимый прогресс, нет скуки или фрустрации.
