Я сам:а решу
Описание:
Ученикам дается список вопросов или задач, они сами решают, с чего начать и в каком порядке выполнять.
Организация:
Пример:
«Вот 8 вопросов о Великой Отечественной войне. Расположи их от простого к сложному по своему мнению. Выбери, с какого начнешь. Цель — не количество, а глубина ответов.»
Ценность:
Автономия, мотивация, метакогнитивные навыки (оценка сложности).
Описание:
Ученикам дается список вопросов или задач, они сами решают, с чего начать и в каком порядке выполнять.
Организация:
- Предоставить 5−10 вопросов/задач разной сложности
- Ученики тратят 5 минут на ознакомление
- Сами ранжируют по сложности
- Выбирают точку старта
- Не обязательно выполнить все — важно качество
Пример:
«Вот 8 вопросов о Великой Отечественной войне. Расположи их от простого к сложному по своему мнению. Выбери, с какого начнешь. Цель — не количество, а глубина ответов.»
Ценность:
Автономия, мотивация, метакогнитивные навыки (оценка сложности).
