Обратная связь от сверстников
(Peer Feedback)
Описание:
Структурированный процесс, где ученики дают друг другу конструктивную обратную связь.
Стратегии:
Две звезды и цель
⭐ Что получилось хорошо (первое)
⭐ Что получилось хорошо (второе)
💫 Что можно улучшить (одна вещь)
Теплая и холодная обратная связь
🔥 Теплая: Что работает, что сильно, что мне понравилось
❄️ Холодная: Вопросы, непонятные места, что можно прояснить
TAG (Tell-Ask-Give):
Tell: Скажи, что сделано хорошо
Ask: Задай вопрос для понимания
Give: Дай одно предложение по улучшению
Правила успешной обратной связт:
Процесс:
Модельный урок: учитель показывает, как давать обратную связь
Совместная практика на анонимной работе
Работа в парах
Автор решает, какие предложения принять
Ценность:
Развитие критического мышления, обучение через оценку, снижение нагрузки на учителя, множественные перспективы.
(Peer Feedback)
Описание:
Структурированный процесс, где ученики дают друг другу конструктивную обратную связь.
Стратегии:
Две звезды и цель
⭐ Что получилось хорошо (первое)
⭐ Что получилось хорошо (второе)
💫 Что можно улучшить (одна вещь)
Теплая и холодная обратная связь
🔥 Теплая: Что работает, что сильно, что мне понравилось
❄️ Холодная: Вопросы, непонятные места, что можно прояснить
TAG (Tell-Ask-Give):
Tell: Скажи, что сделано хорошо
Ask: Задай вопрос для понимания
Give: Дай одно предложение по улучшению
Правила успешной обратной связт:
- Быть конкретным (не «хорошо», а «мне понравилось описание леса, я представил картинку»)
- Быть добрым и уважительным
- Фокус на работе, не на человеке
- Предложения, а не приказы («Можешь попробовать…» вместо «Ты должен…»)
Процесс:
Модельный урок: учитель показывает, как давать обратную связь
Совместная практика на анонимной работе
Работа в парах
Автор решает, какие предложения принять
Ценность:
Развитие критического мышления, обучение через оценку, снижение нагрузки на учителя, множественные перспективы.
