Ручные фиджеты

Ручные фиджеты

Описание:
Фиджетинг, особенно с использованием предметов в руках, является важным механизмом совладания для многих учеников с СДВГ, помогая им концентрироваться и вовлекаться в выполнение заданий. Небольшие движения стимулируют выработку дофамина, что, в свою очередь, усиливает сосредоточенность и внимательность.

Стратегии:

• Признайте потребность

Поймите, что использование ручных фиджетов — это не просто отвлечение, а важная функция для учеников с СДВГ, способствующая увеличению уровня дофамина.

• Фиджеты, подходящие для класса

Вводите инструменты, допустимые в учебной среде, такие как антистресс-мячи, спиральные резинки, фиджет-кубы или липкая масса. Эти инструменты могут обеспечивать необходимую стимуляцию, не создавая отвлекающих факторов.

• Обучайте ответственному использованию

Объясняйте ученикам подходящее время и способы использования фиджетов, чтобы они поддерживали обучение, а не мешали ему.

• Подчёркивайте значимость

Ссылайтесь на экспертов, который сравнивают изъятие ручного фиджета у ученика с СДВГ с тем, как если бы у него забрали ручку и при этом ожидали, что он будет писать. Подчёркивайте жизненно важную роль фиджетинга для некоторых учеников.

• Наблюдайте и корректируйте

Регулярно отслеживайте ситуацию вместе с учениками с СДВГ, чтобы убедиться, что их фиджет-инструменты остаются эффективными и не становятся источником отвлечения для них самих или окружающих.

Педагогический совет
Принятие культуры фиджетинга требует изменения взгляда. Вместо того чтобы рассматривать его как потенциальное отвлечение, воспринимайте его как опору для учеников с СДВГ. При правильных инструментах и сопровождении фиджетинг можно направить в продуктивное и полезное для класса поведение, улучшая образовательный опыт этих учеников.
___________
Jannine Perryman “Supporting students with ADHD”