Спроси троих до меня
(C3B4Me - See Three Before Me)
Описание:
Стратегия развития самостоятельности: прежде чем спросить учителя, ученик должен попытаться решить проблему тремя другими способами.
Последовательность:
Правила:
Помогающий не дает ответ, а направляет
Можно создать список "экспертов" по темам
Учитель благодарит/поощряет за взаимопомощь
Пример:
"Петя, я вижу, ты поднял руку. Ты уже использовал C3B4Me? К кому обращался? Что узнал?"
Ценность:
Развитие независимости, коммуникативные навыки, разгрузка учителя, построение сообщества.
(C3B4Me - See Three Before Me)
Описание:
Стратегия развития самостоятельности: прежде чем спросить учителя, ученик должен попытаться решить проблему тремя другими способами.
Последовательность:
- Попробуй сам еще раз
- Спроси соседа по парте
- Посмотри в учебнике/на доске/в записях
- Спроси другого одноклассника
- Только потом иди к учителю
Правила:
Помогающий не дает ответ, а направляет
Можно создать список "экспертов" по темам
Учитель благодарит/поощряет за взаимопомощь
Пример:
"Петя, я вижу, ты поднял руку. Ты уже использовал C3B4Me? К кому обращался? Что узнал?"
Ценность:
Развитие независимости, коммуникативные навыки, разгрузка учителя, построение сообщества.
