Зачем вам этот курс?
Если вы учитель, то вам нужно придумывать уроки. А если вы преподаете литературу, то нужно придумывать такие уроки, после которых ученики будут читать или не бросят это занятие.
Короткий онлайн-курс «Урок литературы» — это время, когда можно подумать о собственным преподавании, узнать новое из области обучения литературе и поговорить друг с другом о том, как учить чтению и пониманию сегодня, в век чата GPT.
После курса вы:
— узнаете, что такое SEL и как встраивать его в преподавание;
— узнаете, какие механики заданий бывают и на какие цели они работают;
— увидите возможную логику разговора о литературе от начальной до подростковой школы;
— поймете, как говорить на сложные темы;
— получите удовольствие от собственных мыслей.
Курс опирается на практики с доказанной эффективностью, на исследования и собственный учительский опыт.
Короткий онлайн-курс «Урок литературы» — это время, когда можно подумать о собственным преподавании, узнать новое из области обучения литературе и поговорить друг с другом о том, как учить чтению и пониманию сегодня, в век чата GPT.
После курса вы:
— узнаете, что такое SEL и как встраивать его в преподавание;
— узнаете, какие механики заданий бывают и на какие цели они работают;
— увидите возможную логику разговора о литературе от начальной до подростковой школы;
— поймете, как говорить на сложные темы;
— получите удовольствие от собственных мыслей.
Курс опирается на практики с доказанной эффективностью, на исследования и собственный учительский опыт.
О чём курс?
- 1Возможности
школьной литературыЛитература — вид искусства: подключаем скульптуру, живопись и анимацию. Почему важно думать о социально-эмоциональном обучении на уроках литературы (social-emotional learning, SEL). - 2Литература vs. литературное чтение в начальной школеБерем способность детей придумывать истории (сторителлинг) в помощники. Поддерживаем интерес к чтению через современную литературу. Разбираемся в технике чтения и её опасностях.
- 3"Что хотел сказать автор",
или как не убить в подростке литературноеУчим обсуждать прочитанное: вопросы, критические замечания, «раскопки» текста. Разбираемся в «наизусть»: плюсы и минусы. Ищем силу в литературе young adults. - 4Методические материалы: сила заданий, карточек, схемНа примере нескольких текстов учимся придумывать задания для уроков литературы: знакомимся с механиками и полезными ресурсами.
- 5Всё о книжном клубе: важность, польза, возможностиРазбираемся, в чем сила книжного клуба. Как не превратить обсуждение текстов в урок. Учимся придумывать и менять форматы.
Примеры печатных материалов
к курсу прилагаются материалы в формате а4,
которые можно распечатывать к уроку
которые можно распечатывать к уроку
Для кого?
Учителя литературы
Родители, которые учат детей сами
Родители, которые учат детей сами
Когда?
всегда
Где?
Core
Кто ведет?
Настя Серазетдинова
автор и ведущая курса
Я преподаю литературу, проектирую процедуры оценивания для обучения, исследую школьные системы, консультирую образовательные проекты, создаю методические материалы. Занимаюсь образованием 12 лет. Надеюсь, что мой опыт будет вам полезен.
Работала в «Новой школе», «Лицее им. Нюберг» и Reggioschool, «Олимпе-плюс», Adriatic College.
Придумала «Hungry Teachers».
Автор телеграм-канала «На стороне детства».
Работала в «Новой школе», «Лицее им. Нюберг» и Reggioschool, «Олимпе-плюс», Adriatic College.
Придумала «Hungry Teachers».
Автор телеграм-канала «На стороне детства».
Стоимость
