Литература и SEL
онлайн-интенсив о том, как включать практики SEL в уроки литературы
7, 8, 9 апреля | вечерние будни
19.00-21.00 (мск)
Онлайн (zoom)
Настя Серазетдинова
Социально-эмоциональное обучение (social-emotional learning, SEL) — это процесс, в котором человек приобретает и применяет знания, навыки и установки для развития здоровой идентичности, управления эмоциями и чувствами, учится сочувствовать другим, устанавливать и поддерживать здоровые отношения, а еще принимать ответственные и заботливые решения.
Настя Серазетдинова
автор и ведущая интенсива
CASEL Framework
Хьюстон, у нас проблема!
Литература, особенно классическая, особенно русская сложна для преподавания (да и для чтения тоже). Подростки изнывают от больших текстов, не понимают, зачем им все это читать и когда все это кончится. Часто у педагога возникает сложность с тем, как включить личный опыт ученика, не превращая урок в сеанс психотерапии.
«Боже, да я ненавижу литературу! Это же скука смертная! Что там хотел сказать автор? Да откуда я знаю? Мне вообще пофиг!»
«Лит-ра важна. Она развивает речь и все такое. Но мне, если честно, скучно на уроках. Не понимаю, зачем мне метафора или там всякие средства выразительности»
«Если честно, я вот вообще не понимаю, как можно разобраться в „Войне и мире“, когда тебе 16 лет. Вот мама моя тоже не понимает»
Зачем вам это?
-
Анализ текста под другим угломУзнаете, как можно использовать SEL-практики при углубленном анализе художественных произведений и развития эмоционального интеллекта учеников -
Интересные урокиСделаете уроки литературы интересными и значимыми для учеников, связывая их с личным опытом и актуальными жизненными ситуациями -
Интеграция концепцийПоймете, как SEL способствует эмоциональному и социальному развитию, сформируете собственные подходы к внедрению SEL в практику преподавания -
Новые методы и упражненияРазработаете собственные упражнения с учетом SEL-подхода, сможете грамотно интегрировать сторителлинг и сторикрафтинг в уроки литературы
Что внутри?
- 1Введение в SEL
- Что такое SEL: пять ключевых компетенций
- Как SEL интегрируется в обучение литературе
- Разбор примеров из школьной программы (например, Пушкин, Толстой, Достоевский, Тургенев, Бунин)
Практическое задание: разберем поведения и поступки литературных героев через призму SEL (эмпатия, осознанность, принятие решений) - 2Практики SEL на уроках литературы
- Методики SEL для работы с текстами: дневник эмоций, коробка героя, рефлексивные диалоги; метод «Я — герой» (работа с личным опытом); методы «Останови момент», «Чувства на карте», «Мосты в реальность» и другие
- Театральные техники для развития эмпатии и критического мышления
Практическое задание: создадим эмоциональный портрет персонажа и обсудим это в группе - 3Сторикрафтинг и сторителлинг
- Методы сторикрафтинга (создание историй) «История от лица», «Переписка», «Рассказ в трех объектах», «Потерянная сцена» и другие
- Создание альтернативных сюжетов с учетом SEL-компетенций
- Пространство для самостоятельной работы с SEL через сторителлинг (рассказывание историй)
Практическое задание: будем интерпретировать сцены из литературных произведений с разными эмоциональными перспективами
Как устроены процессы
Заявка на участие
Вы оставляете заявку на курс, заполнив анкету
Оплата
На вашу почту приходит письмо с ссылкой на оплату
Чат в телеграме
После оплаты, вы вступаете в закрытый чат в телеграме
Занятия онлайн
Вся работа проходит онлайн (вам необходимы наушники и хороший интернет)
Супервизия
Супервизия — это возможность разобрать кейсы из вашей практики или придумать урок на личной вместе с ведущей интенсива
- 1Сколько длится супервизия?Встреча длится 1−1,5 часа онлайн, после прохождения интенсива
- 2Что я получу после супервизии?Вы увидите, как можно думать над проблемной ситуацией, на какие маркеры опираться, как помогать себе и ученику
Кто ведёт?
Настя Серазетдинова
автор и ведущая модуля
Я преподаю литературу, проектирую процедуры оценивания для обучения, исследую школьные системы, консультирую образовательные проекты, создаю методические материалы. Занимаюсь образованием больше 10 лет.
Работала в «Новой школе» (учитель литературы), «Лицее им. Нюберг» (академический директор), «Олимпе-плюс» (оценивание и учебная динамика), Adriatic College (Черногория).
Придумала Palapa и Hungry Teachers.
Работала в «Новой школе» (учитель литературы), «Лицее им. Нюберг» (академический директор), «Олимпе-плюс» (оценивание и учебная динамика), Adriatic College (Черногория).
Придумала Palapa и Hungry Teachers.
Оплата интенсива "Литература и SEL"
Вы отправляете заявку на интенсив "Литература и SEL", который пройдет 7, 8, 9 апреля
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с Политикой обработки персональных данных
