Подготовка к занятиям отнимает много времени. Иногда придумываешь урок несколько дней, а он не случается — дети не воспринимают, материал неинтересный да и вообще.
Вводный курс «Исследование урока» познакомит вас с миром проектирования в школьном обучении. Расскажет о том, как применять золотую формулу «целеполагание — образовательный результат — оценка». Покажет, как исследовать опыт учеников, чтобы они научились учиться.


После пяти встреч вы:
— познакомитесь со словарем проектирования в обучении: узнаете новые термины и понятия;
— узнаете, что любят и чего боятся ваши ученики;
— поставите себя на место ваших учеников: услышите собственный голос;
— узнаете, как работают «таксономия», «репорт», «содержательная обратная связь»;
— выполните несколько креативных и исследовательских заданий;
— унесёте с собой формы для распечатывания, чек-листы и полезные материалы.


Содержание курса основано на доказательном образовании, то есть опирается на опыт многих исследований и больших данных. «Исследование урока» — это начало серии курсов про проектирование образовательного опыта в школе.
Курс предполагает бонусные материалы и встречи.